In der letzten Woche lernten wir das I, i kennen, weiter gehts in unserer Serie zum Buchstaben der Woche mit dem Buchstaben M, m.
Zum Buchstaben und Laut M, m
Während das große Druckschrift M recht leicht zu schreiben ist, bedarf es bei der Realisierung des kleinen Druckschrift m´s zunächst etwas Übung, die Arkaden zu schreiben.
Der Bezug zum Laut /m/ ist dagegen leicht zu erlernen und kann gut mit der Interjektion „Mhhh“ (lecker!) in Verbindung gebracht werden.
Als graphomotorische Vorübung können Bögen (Arkaden) als Brücken gezeichnet werden oder auch ein Himmel voller vereinfacht skizzierter Vögel
Schreibanweisung im Film: Strich nach oben, schräg ab, schräg auf, Strich nach unten (M). Ab, Bogen, Bogen (m).
Aufgaben des Arbeitsblattes zum Buchstaben M, m
- Höre und schwinge. (Wortzerlegung in Silben)
Die hinter den Abbildungen stehenden Wörter werden (halb-)laut oder innerlich gesprochen und dabei abgehört. So kann die Silbenanzahl bestimmt werden (evtl. begleitet durch klatschen oder schwingen).Bei dem Wort „A-mei-se“ ist auf die genaue Artikulation zu achten. Der Vokal A bildet dabei eine selbstständige Silbe. - Lies und verbinde. (Phoneme segmentieren und /m/ als Anlaut identifizieren)
Dies ist eine Aufgabe zur phonologischen Bewusstheit, in der der Anlaut /m/ segmentiert werden muss.Sollten die Schüler die Abbildung „Mund“ als „Lippen“ benennen, ist es durchaus zulässig, wenn keine Verbindungslinie zum M gezogen wird.
Buchstabe der Woche M, m – Ideen zur Weiterarbeit
Alle Namen der Schüler werden aufgelistet, die ein M oder m enthalten und der Buchstabe markiert.
Viel Spaß mit unseren Anregungen
Bernadette Girshausen
PS: Und auch hier der Hinweis auf unsere selbstgedrehten Lautgebärden-Videos und unsere Lautgebärden-Fotos.
Mehr zum Buchstaben M, m gibt es hier
2 Kommentare
Meine damalige Grundschullehrerin hatte uns Kindern damals den Buchstaben M auch geschmacklich-sinnlich nahegebracht: Dazu hat sie jedem Kind mit Marmelade ein ‚M‘ auf die Oberlippe gemalt, die bei den meisten ebenfalls die Form eines M’s hat. Gleichzeitig ist die Marmelade lecker süß und verleitet zum „Mmmh“ sagen. Dies ist mir bis heute im Gedächtnis geblieben und ich finde es bis heute als Lehramtsstudentin eine schöne Idee, da auch der Geschmackssinn und die natürlich vorkommende Lippenform mit angesprochen wird :)
Liebe Nike, das ist ja wirklich eine schöne Idee, danke, dass du sie mit uns geteilt hast!
Lieber Gruß
Heike