Tauch ein ins Sprachbad mit Zebra Franz und dem DaZ Arbeitsheft Wortschatz
Ihr sucht ein Arbeitsheft, mit dem eure Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) ihren Wortschatz spielerisch, lesend, schreibend und miteinander sprechend erweitern können? Dann ist das Zebra DaZ Arbeitsheft Wortschatz mit Sicherheit etwas für euch. Zusammen mit Zebra Franz können eure Schülerinnen und Schüler sich auf einen Tauchgang ins Sprachbad des Deutschen begeben und dabei den eigenen Wortschatz „heben". Ganz neu: Training des Wortschatzes zu Schule und Lebensmitteln mit dem Blitzblick!
Von Lena Franke
Schlagworte: Arbeitsblatt, Bild-Wort-Zuordnung, Brettspiel, DaZ, Deutsch als Zweitsprache, Domino, Doppelspiel, Fingerpuppe, Gespräch, Integration, Kopiervorlage, lernen, Lesen, Schreiben, Spiel, Sprechen, Sprechkompetenz, Triomino, Üben, Wimmelbild, Wortschatz, Wortschatzspiel, Würfelspiel,
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Frühling und Ostern mit Zebra Franz
Auch in diesen frühlingshaften Zeiten möchten Franz und sein Team für euch da sein und euch mit Materialien und Ideen unterstützen. Deshalb findet ihr hier eine Linkzusammenstellung auf bereits erschienene Ideen und Materialien zu Ostern und fürs Frühjahr.
Schlagworte: Deutsch, Frühling, Frühlingsidee, Grundschule, Osterdekoration, Ostern,
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Mit dem Lesekarussell einen Text lesen
Bitte einsteigen – los geht die Fahrt im Lesekarussell! Mit der neuen Methode „Einen Text mit dem Lesekarussell lesen“ aus dem Zebra Lesebuch 4 setzen sich die Kinder aktiv und kooperativ mit einem Lesetext auseinander, üben das Vorlesen, verbessern ihr Leseverständnis und üben dabei gezielt Lesestrategien ein. Ob erzählender Text oder Sachtext: Das Lesekarussell bringt Bewegung ins Lesen. Also einsteigen, lesen und weiterdrehen.
Von Marian Krüper
Schlagworte: Ausdrucken, Basteln, Deutsch, Grundschule, Klasse 3, Klasse 4, Lehrwerk, Lesebuch, Lesekarussell, Lesemethode, Lesen im Lesekarussell, Zebra,
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Lesespiele mit Zebra Franz – Lesespaß in der Grundschule
Ganz klar: Lesen ist immens wichtig. Zum Glück möchten auch eigentlich alle Kinder so schnell wie möglich nach der Einschulung Lesen lernen. Nichtsdestotrotz stellt der Leseunterricht aufgrund der unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen der Kinder die Lehrkräfte immer wieder vor große Herausforderungen. Holt euch das neue Lesespiel zu Ostern.
Von Katja Büscher
Schlagworte: Deutschunterricht, Erstlesen, Herbst, individuelle Leseförderung, Karneval, Klassengemeinschaft, Klassenzusammenhalt, Lesefähigkeit, Leseförderung, Lesemotivation, leseschwache Kinder, Lesespaß, Lesespiel, Lesetraining, Leseunterricht, Ostern, Schultag, Vertretungsunterricht, Vorlesen, Weihnachten, Wettspiel,
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Inklusion in der Grundschule: Gemeinsam lernen, weil die Welt bunt ist
Was ist euer Traum von Schule? Wie soll Schule sein, damit ihr euch in ihr wohlfühlt? Wie muss Schule gestaltet sein, damit alle Kinder eine ihrem Entwicklungsstand und ihrer Persönlichkeit gemäße Förderung erhalten? Was leitet euer Handeln als Team in der Grundschule? Wir als Team von Zebra haben uns ebenfalls weiterführende Gedanken gemacht und wollen euch heute unsere Vision von Inklusion in der Grundschule vorstellen.
Von Andreas Koernich
Schlagworte: Deutschunterricht, Differenzierung, Förderbedarf, Fördern und Fordern, Grundschule, Inklusion, soziales Lernen, Vielfalt, Zebra,
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