Kategorie: Im Unterricht

Liebe Zebrafans, das neue Schuljahr ist bereits in vollem Gange – und mit jeder neuen ersten Klasse stellen wir uns im Zebra-Team dieselbe Frage: Wie begleiten wir euch und eure Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf dem Weg in die Welt der Schriftsprache und Orthographie?

Mit dem neuen Zebra B Arbeitsheft Lesen / Schreiben inklusiv möchten wir Kindern mit Förderbedarf im Bereich Lernen und geistige Entwicklung einen motivierenden Zugang zum gemeinsamen Lernen mit dem Zebra Konzept ermöglichen. Unsere Idee war es, die Inhalte des Lehrwerks so aufzubereiten, dass Kinder, die zieldifferent lernen, an den Themen und Lernangeboten ihrer Klasse teilhaben und dabei auf ihrem individuellen Lernniveau arbeiten können.

In diesem Beitrag wird das Zebra B Arbeitsheft Sprache vorgestellt. Durch einen übersichtlichen Aufbau können sich die SchülerInnen orientieren und sich die aus dem Basisheft Zebra 2 Sprache abgeleiteten, für das Heft jedoch reduzierten Inhalte zu eigen machen. Sprechen – Hören – Schwingen und Groß oder klein? sind die beiden Strategien, mit denen sich die Kinder im Heft tiefgreifend auseinandersetzen. Als Zusatz finden sich unter dem Beitrag, passend zum Inklusionsheft, Kopiervorlagen zur Annäherung an erste Rechtschreibgespräche, die mit der ganzen Klasse geführt werden können.

Das Zebra A Buchstabenheft PLUS inklusiv ist erschienen und begeistert mit einem kleinschrittigen Buchstabenlehrgang in 4 Heften (A1 - A4). Wie der inklusive Lernweg in diesen vier Heften aufgebaut ist, zeigen wir euch in diesem Beitrag.

Mit dem neuen Zebra Startheft inklusiv gelingt die individuelle Förderung ab Tag 1. Es festigt wichtige Vorläuferfähigkeiten, führt an selbstständige Aufgabenformate heran und unterstützt Kinder mit besonderem Förderbedarf optimal beim Start in Klasse 1.