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Ein zentrales Moment im integrativen Deutschunterricht ist das Verfassen eigener Texte. Die Kinder haben dabei Spaß an der Verwendung der Sprache und durch die offene Aufgabenstellung hat in der Regel jedes Kind auf seinem Niveau ein Erfolgserlebnis. Mithilfe der Schreibblume des Zebra Arbeitsheftes Lesen Schreiben 3 habe ich die Textlupe zum Durchführen einer Schreibkonferenz entwickelt.
Die Werkteile der neuen Zebra-Ausgabe – Lesebuch, Arbeitsheft Lesen/Schreiben und Wissensbuch für die Jahrgangsstufe 3 – sind in ihren Inhalten verzahnt, wie ihr das schon von den anderen Klassenstufen kennt. Anhand eines Kapitels zeigen wir euch dies exemplarisch an einigen Seiten, wobei neue Inhalte besonders berücksichtigt werden.
Im Arbeitsheft Zebra 3 wird die Schreibblume der Jahrgangsstufe 2 modifiziert und durch 3 weitere Blütenblätter ergänzt. Sie übernehmen wichtige Hinweise und sind somit konkrete Hilfen für die Kinder beim Schreiben eigener Texte. Aufgrund eines Kommentars haben wir die Schreibblume jetzt ganz komfortabel zum Ausdrucken in schwarz-weiß ergänzt.
Die neue Zebra Schreibblume unterstützt die Kinder beim Verfassen eigener Texte. Im Arbeitsheft Lesen/Schreiben 2 werden auf den einzelnen Blütenblättern zunächst grundlegende Tipps zum Schreiben eigener Texte aufgeführt, die in den folgenden Jahrgangsstufen aufgegriffen und ausgebaut werden.
In diesem Artikel stellten wir euch im August die Neubearbeitung unseres Zebra Arbeitsheftes Lesen / Schreiben 2 vor. Aktuell stellen wir euch nun die Lösungen der ersten beiden Kapitel Schulabenteuer und ABC-Reisen und Herzklopfen und Magenknurren zum Download zur Verfügung.
