Schlagwort: Grundschule

Wir erweitern unsere zebrastarken DaZ-Spiele zum Festigen des Wortschatzes und Kommunizieren zum Thema „Einkaufen/Lebensmittel“. Heute haben wir ein Brettspiel für euch, das ihr kinderleicht ausdrucken und bei bereits eingeführtem Wortschatz quasi direkt loswürfeln könnt!

So langsam aber sicher hält der Herbst bei uns Einzug und mit ihm bietet sich eine wunderbare Gelegenheit, frischen Wind in den Leseunterricht zu bringen. Es werden Kastanien und bunte Blätter gesammelt und der Wind pustet uns um die Ohren. Von daher ist es großartig, dass der Lesestoff an diese unmittelbare Lebenswelt der Kinder anknüpfen kann.

Liebe Zebrafans, das neue Schuljahr ist bereits in vollem Gange – und mit jeder neuen ersten Klasse stellen wir uns im Zebra-Team dieselbe Frage: Wie begleiten wir euch und eure Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf dem Weg in die Welt der Schriftsprache und Orthographie?

Zur Einführung von Zebra haben wir mithilfe des Zebra-Teams an der Deutschen Schule Melbourne einen pädagogischen Fortbildungstag organisiert. Dabei ging es um mehr als nur die Einführung des Lehrwerks im Deutschunterricht: Ausgehend von den Impulsen und Methoden von Zebra haben wir uns auf den Weg gemacht, unseren Sprachunterricht progressiv, differenziert und fächerübergreifend weiterzuentwickeln und uns zu fragen: Wie wollen wir Sprache an unserer bilingualen Schule unterrichten?

In vielen Klassen habe ich oft erlebt, dass einige Kinder wenig motiviert sind, Geschichten zu schreiben. Vermutlich erleben sie das Schreiben im Unterricht häufig als etwas, das korrekt sein muss: richtige Wörter und fehlerfreie Sätze. Dabei ist Schreiben viel mehr – es ist Ausdruck von Gedanken, Gefühlen und Fantasie. Unsere neue Schreibstarter-Kartei mit Zebra Franz setzt genau hier an: Unter dem Motto „Wie geht’s weiter?“ liefert sie kurze Schreimpulse und Textanfänge, die Kindern ab Klasse 3 den Einstieg ins Schreiben erleichtern.