Deutsche Schule Melbourne: Sprachunterricht neu denken mit Zebra
Zur Einführung von Zebra haben wir mithilfe des Zebra-Teams an der Deutschen Schule Melbourne einen pädagogischen Fortbildungstag organisiert. Dabei ging es um mehr als nur die Einführung des Lehrwerks im Deutschunterricht: Ausgehend von den Impulsen und Methoden von Zebra haben wir uns auf den Weg gemacht, unseren Sprachunterricht progressiv, differenziert und fächerübergreifend weiterzuentwickeln und uns zu fragen: Wie wollen wir Sprache an unserer bilingualen Schule unterrichten?
Von Johanna Browman
Schreibzeit in der Grundschule – Schreiben von Anfang an
In vielen Klassen habe ich oft erlebt, dass einige Kinder wenig motiviert sind, Geschichten zu schreiben. Vermutlich erleben sie das Schreiben im Unterricht häufig als etwas, das korrekt sein muss: richtige Wörter und fehlerfreie Sätze. Dabei ist Schreiben viel mehr – es ist Ausdruck von Gedanken, Gefühlen und Fantasie. Unsere neue Schreibstarter-Kartei mit Zebra Franz setzt genau hier an: Unter dem Motto „Wie geht’s weiter?“ liefert sie kurze Schreimpulse und Textanfänge, die Kindern ab Klasse 3 den Einstieg ins Schreiben erleichtern.
Von Theresa Weber
Lesespiele mit Zebra Franz – Lesespaß in der Grundschule
Ganz klar: Lesen ist immens wichtig. Zum Glück möchten auch eigentlich alle Kinder so schnell wie möglich nach der Einschulung Lesen lernen. Nichtsdestotrotz stellt der Leseunterricht aufgrund der unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen der Kinder die Lehrkräfte immer wieder vor große Herausforderungen. Für Lesespaß von Anfang an haben wir nun ein Anlautlesespiel für euch.
Von Katja Büscher
Schlagworte: Deutschunterricht, Erstlesen, Herbst, individuelle Leseförderung, Karneval, Klassengemeinschaft, Klassenzusammenhalt, Lesefähigkeit, Leseförderung, Lesemotivation, leseschwache Kinder, Lesespaß, Lesespiel, Lesetraining, Leseunterricht, Ostern, Schultag, Sommer, Vertretungsunterricht, Vorlesen, Weihnachten, Wettspiel,
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Buchstabengeschichten mit Zebra Franz: Phonologische Bewusstheit im Anfangsunterricht fördern
In diesem Beitrag findet ihr passend zum Buchstabenheft Plus Teil A für die ersten Buchstaben (IMA und LOT) Geschichten, mit denen eure Schülerinnen und Schüler spielerisch die phonologische Bewusstheit (das Heraushören von Anlauten) trainieren und die Lautgebärden einüben können.
Ein Rezept schreiben mit KI: Ein Praxisbeispiel für die 3. und 4. Klasse
Künstliche Intelligenz in der Grundschule nutzen? Auf jeden Fall und bitte sinnvoll! KI ist längst kein Zukunftsszenario mehr, sondern ein Hilfsmittel, das unseren Unterricht immer mehr bereichert und die Schreibmotivation unserer Schüler steigern kann. In diesem Artikel erfährst du, wie eine Unterrichtsstunde in meiner 4. Klasse zum Thema „Ein Rezept überarbeiten“ durch den gezielten Einsatz von KI zu einem echten Highlight wurde.
Von Sonja Senst