Ein Klassentagebuch gestalten – Zebra Franz auf Reisen
Ihr kennt ja bereits unser Klassentagebuch. Zebra Franz besucht an jedem Wochenende ein anderes Kind aus der Klasse zu Hause. Daraus ergeben sich vielfältige Schreibanlässe. Diesmal haben wir aber etwas ganz Besonderes: Franz durfte zusammen mit Katrin nach Afrika reisen und seine Verwandten besuchen. Seid gespannt auf sein neuestes Tagebuch!
Von Lena Franke
Lesekärtchen – neues Material passend zum Buchstabenheft PLUS
Im Zebrafanclub bieten wir euch, u.a. mit dem Blitzlesen und der Lesetandemkartei, bereits geeignete Materialien mit denen ihr die Leseflüssigkeit eurer Schülerinnen und Schüler gezielt trainieren könnt. Auch unsere Zebra Lesekärtchen setzen genau hier an. Sie begleiten die Kinder vom ersten Laut bis hin zum Satzlesen und ermöglichen vielfältige Übungsformate im Unterricht. Dabei sind sie eng verzahnt mit den drei Buchstabenheften und bauen systematisch aufeinander auf. Für die Methode „Stop and swap“ gibt es die Lesekärtchen jetzt auch in modifizierter Form.
Von Theresa Weber
Schlagworte: Deutschunterricht, Erstes Lesen, Grundschule, Klasse 1, Lernkarten, Unterrichtsmaterial, Zebra Franz,
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Lesespiele mit Zebra Franz – Lesespaß in der Grundschule
Ganz klar: Lesen ist immens wichtig. Zum Glück möchten auch eigentlich alle Kinder so schnell wie möglich nach der Einschulung Lesen lernen. Nichtsdestotrotz stellt der Leseunterricht aufgrund der unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen der Kinder die Lehrkräfte immer wieder vor große Herausforderungen. Holt euch das neue Lesespiel zu Ostern.
Von Katja Büscher
Schlagworte: Deutschunterricht, Erstlesen, Herbst, individuelle Leseförderung, Karneval, Klassengemeinschaft, Klassenzusammenhalt, Lesefähigkeit, Leseförderung, Lesemotivation, leseschwache Kinder, Lesespaß, Lesespiel, Lesetraining, Leseunterricht, Ostern, Schultag, Vertretungsunterricht, Vorlesen, Weihnachten, Wettspiel,
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Inklusion in der Grundschule: Gemeinsam lernen, weil die Welt bunt ist
Was ist euer Traum von Schule? Wie soll Schule sein, damit ihr euch in ihr wohlfühlt? Wie muss Schule gestaltet sein, damit alle Kinder eine ihrem Entwicklungsstand und ihrer Persönlichkeit gemäße Förderung erhalten? Was leitet euer Handeln als Team in der Grundschule? Wir als Team von Zebra haben uns ebenfalls weiterführende Gedanken gemacht und wollen euch heute unsere Vision von Inklusion in der Grundschule vorstellen.
Von Andreas Koernich
Schlagworte: Deutschunterricht, Differenzierung, Förderbedarf, Fördern und Fordern, Grundschule, Inklusion, soziales Lernen, Vielfalt, Zebra,
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Zeitformen in der Grundschule: Individuelles Material mit KI-Prompts erstellen
Beim Wechsel zwischen Präteritum und Perfekt begann die Zeitmaschine meiner 3. Klasse zu stottern. Zum Glück konnte ich Hilfe aus der Zukunft holen: Gemeinsam mit Künstlicher Intelligenz (KI) entwickelte ich eine neue Erklärung samt Arbeitsblättern für die Kinder. In diesem Artikel zeige ich dir, wie genau ich gemeinsam mit der KI meine Planung zur Unterrichtsreihe „Zeitformen“ ruck-zuck umstellen konnte.
Von Johannes Wilke
