Schlagwort: Leseförderung

Zur Einführung von Zebra haben wir mithilfe des Zebra-Teams an der Deutschen Schule Melbourne einen pädagogischen Fortbildungstag organisiert. Dabei ging es um mehr als nur die Einführung des Lehrwerks im Deutschunterricht: Ausgehend von den Impulsen und Methoden von Zebra haben wir uns auf den Weg gemacht, unseren Sprachunterricht progressiv, differenziert und fächerübergreifend weiterzuentwickeln und uns zu fragen: Wie wollen wir Sprache an unserer bilingualen Schule unterrichten?

Ganz klar: Lesen ist immens wichtig. Zum Glück möchten auch eigentlich alle Kinder so schnell wie möglich nach der Einschulung Lesen lernen. Nichtsdestotrotz stellt der Leseunterricht aufgrund der unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen der Kinder die Lehrkräfte immer wieder vor große Herausforderungen. Für Lesespaß von Anfang an haben wir nun ein Anlautlesespiel für euch.

In diesem Beitrag findet ihr passend zum Buchstabenheft Plus Teil A für die ersten Buchstaben (IMA und LOT) Geschichten, mit denen eure Schülerinnen und Schüler spielerisch die phonologische Bewusstheit (das Heraushören von Anlauten) trainieren und die Lautgebärden einüben können. 

Kleine Übungen – große Wirkung: Wer sich aufwärmt und seine Lesefertigkeit trainiert, liest besser. Nun gibt es ein neues Lese-Warm-up zur Fußball-Weltmeisterschaft 2026 für alle Klassenstufen.

Die Fußball-Weltmeisterschaft 2026 bringt nicht nur Stadien zum Beben, sondern auch frischen Wind ins Klassenzimmer. Mit dabei unser neues Zebra-Fußball-Wimmelbild: Es greift die Fußball-Begeisterung auf und verwandelt sie in lebendigen, sprachfördernden Unterricht.