Fresch-Strategien üben – Überarbeiten von Wörtern und Sätzen
Die gemeinsame Arbeit an exemplarischen Wort- und Satzbeispielen stellt dabei ein wichtiges Unterrichtselement dar. Wiederkehrende, kurze Übungsphasen zu den Strategien helfen dem Schüler, diese beim Schreiben zunehmend sicherer anzuwenden. In meiner vierten Klasse arbeite ich sehr gern mit „Chaos-Sätzen“. Dafür habe ich einen Fundus an Wortkarten, den ich ständig erweitere.
Von Sonja Senst
Schlagworte: Deutsch, Fresch, Fresch-Strategie, Fresch-Wörterbuch, Freschmethode, Grundschule, Klasse 3, Klasse 4, Lernwörter üben, mündliche Sprachbetrachtung, Neueinsteiger, Praxisimpuls, Rechtschreibung, Satz des Tages, Strategien, Tipp-Karten, Überarbeiten von Wörtern und Sätzen, Unterrichtseinstieg, Wort des Tages,
Weiterlesen
Basale Förderung mit dem neuen Zebra Vorkurs
Wer saust denn da auf seinem Roller an? Na klar, das ist Franz mit dem neuen Zebra Vorkurs. Und, Franz, wohin geht die Reise? Selbstverständlich in die Zebrawelt! Der Vorkurs ist für die Kinder so zu sagen der Türöffner, hier begegnen sie Zebra Franz zum ersten Mal. Egal ob Vorschulkinder oder Kinder in der Schuleingangsphase mit besonderen Lernbedürfnissen, der Vorkurs führt seine kleinen Zebralerner spielerisch an das selbstständige Arbeiten heran und bringt jede Menge Freude.
Schlagworte: Anfangsunterricht Deutsch, basale Förderung, Bildkarte, Das kann ich schon, Feinmotorik, Franz, Gemeinsames Lernen, Individuelles Lernen, Lernstandserhebung, logisches Denken, phonologische Bewusstheit, Schriftspracherwerb, Schuleingangsphase, selbstständiges Arbeiten, Silben schwingen, Spiele, Visuelle Wahrnehmung, Vorläuferfähigkeiten, Zebra Vorkurs,
Weiterlesen
Das Sachunterrichtsthema „Schule früher – Arbeit mit Quellen“ im Gruppenpuzzle behandeln
Die Unterrichtseinheit: „Schule früher – Arbeit mit Quellen“ aus dem Sachunterricht lässt sich fächerübergreifend mit dem Deutschunterricht verbinden. Mit Hilfe der Methode „Gruppenpuzzle“ trainieren die Kinder an differenzierten Sachtexten das sinnverstehende Lesen sowie das aktive Zuhören und gezielte Nachfragen. Ich zeige euch, wie ich dabei vorgegangen bin und ihr könnt ein Plakat zum Visualisieren des Ablaufes gratis downloaden.
Von Michaela Bimböse
Schlagworte: aktives Zuhören, differenzierte Sachtexte, einen Text auf zentrale Textaussagen reduzieren, Fächerverbund, gezielt Informationen aufnehmen, gezielt nachfragen, Gruppenpuzzle, Hauptgedanken wiedergeben, Klasse 4, Leseverstehen und Texte erschließen, mit Schlüsselwörtern arbeiten, zentrale Aussagen von Redebeiträgen verstehen,
Weiterlesen
Zita & Franz Zebra – ein Bilderbuch im Unterricht vielseitig einsetzen
In diesem Beitrag stelle ich euch das Bilderbuch „Zita & Franz“ vor. Dieses habe ich, inspiriert durch das Lehrwerk Zebra, geschrieben und illustriert. Außerdem steht euch im Download zum Buch passendes Unterrichtsmaterial zur Verfügung.
Schlagworte: Bilderbuch, Deutsch, Franz Geschichten, Franz Zebra, Ganzschrift, Gefühle, Grundschule, Jeder ist einzigartig, Klasse 1, Klasse 2, Lektüre, Lesen, Vorlesen,
Weiterlesen
Wörter sammeln für einen Modellwortschatz zum Zebra Buchstabenheft Plus
Ein Modellwortschatz enthält Beispielwörter, auf dessen Grundlage sich die Kinder Schreibweisen zum Teil noch unbekannter Wörter ableiten können. Wie ich bereits in den vorangegangenen Beiträgen über einen verbindlichen Grundwortschatz geschrieben habe, sollten die ausgewählten Wörter vielfältige Aspekte berücksichtigen, um für das Rechtschreiblernen der Kinder hilfreich zu sein. Ich stelle euch hier vor, wie ausgewählte Grundwortschatzwörter in Klasse 1 zu einem Modellwortschatz werden können.