Schulstart in Klasse 1 mit Zebra – Handreichung für den Anfangsunterricht
Die Handreichung „Zebra – Start ins neue Schuljahr“ unterstützt euch mit kurzen und übersichtlichen Stundenverlaufsplänen bei der Gestaltung des Anfangsunterrichts und garantiert einen erfolgreichen Schulstart mit FRANZtastischen Unterrichtsideen – inklusive einer Idee für den Einschulungstag. Zusätzlich gibt es nun unser neues „Trainingsheft Vorläuferfertigkeiten“.
Von Marian Krüper
Buchstabengeschichten mit Zebra Franz: Phonologische Bewusstheit im Anfangsunterricht fördern
In diesem Beitrag findet ihr passend zum Buchstabenheft Plus Teil A für die ersten Buchstaben (IMA und LOT) Geschichten, mit denen eure Schülerinnen und Schüler spielerisch die phonologische Bewusstheit (das Heraushören von Anlauten) trainieren und die Lautgebärden einüben können.
Inklusion in der Grundschule: Zebra-Materialien bestellen
In unserem ersten Beitrag zur Inklusion in der Grundschule haben wir euch bereits einen Ausblick auf die umfangreichen Inklusionsmaterialien von Zebra gegeben. In diesem Artikel findet ihr alles, was ihr für eine komfortable Bestellung der passenden Produkte für (vorerst) die Klassen 1 und 2 benötigt.
Den Schriftspracherwerb am Tablet mit der App Die Zebra Schreibtabelle unterstützen
Tablet und Smartphone gehören zum Alltag unserer Erstklässler. Die Vertrautheit mit Technologie können wir gezielt für den Schriftspracherwerb nutzen. Dafür haben wir unserer beliebten App Die Zebra Schreibtabelle ein großes Update verpasst. Sie ist nun vollkommen kostenlos und alle Übungen sind frei zugänglich. Natürlich ist die App absolut datenschutzkonform und auch offline nutzbar.
Lernspiele zum Festigen von Lautgebärden und Buchstaben: Klammerkarten und Schneemänner
Bist du auf der Suche nach kreativen und kurzweiligen Methoden, die Lautgebärden- und Buchstabenkenntnisse deiner Schüler zu fördern? In diesem Artikel entdeckst du zwei motivierende Lernspiele, die nicht nur Spaß machen, sondern auch die Feinmotorik und Augen-Hand-Koordination der Kinder stärken. Entwickelt von der erfahrenen Sonderpädagogin Diana Kovacs, lassen sich diese Spiele sowohl in inklusiven als auch in regulären Klassen wunderbar einsetzen.
Von Anja Ley
Schlagworte: Anfangsunterricht, auditiver und visueller Lernkanal, Buchstabe-Lautgebärde-Zuordnung, Buchstabenlehrgang, Deutsch, Deutschunterricht, differenziertes Fördermaterial, Fördermaterial, Grundschule, Lautbild, Lautgebärden, Lernen mit allen Sinnen, Lernspiel, lesen und schreiben lernen, Praxisbeispiel, Schriftspracherwerb, sonderpädagogische Förderung, Spiele, spielerisch lernen, Unterstützte Kommunikation, Winter,
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