Schlagwort: Lesebuch

Bitte einsteigen – los geht die Fahrt im Lesekarussell! Mit der neuen Methode „Einen Text mit dem Lesekarussell lesen“ aus dem Zebra Lesebuch 4 setzen sich die Kinder aktiv und kooperativ mit einem Lesetext auseinander, üben das Vorlesen, verbessern ihr Leseverständnis und üben dabei gezielt Lesestrategien ein. Ob erzählender Text oder Sachtext: Das Lesekarussell bringt Bewegung ins Lesen. Also einsteigen, lesen und weiterdrehen.

Wo wohnt die Liebe? Wer bestimmt, wen man liebt? Wie fühlt es sich an, verliebt zu sein? Und was ist eigentlich mit Liebesbriefen...? Um diese spannenden Fragen drehen sich verschiedene Texte in den Zebra Lesebüchern. Und wann, wenn nicht rund um den Valentinstag, ist die richtige Zeit, um kindgerecht mit unseren Grundschulkindern über die Liebe und das Liebhaben zu lesen, nachzudenken, zu sprechen und zu schreiben?

Mit der Ausleihvariante haben wir für die Schulen, die keine Arbeitshefte (AH) als Verbrauchsmaterial anschaffen können oder wollen, eine gute und nachhaltige Möglichkeit geschaffen, trotzdem mit dem bewährten Zebrakonzept arbeiten zu können. Die Ausleihhefte sind inhaltlich gleich aufgebaut wie die Arbeitshefte der Verbrauchsvariante, sodass beide im Unterricht auch parallel benutzt werden können.

Einen Text lesen und dazu schriftlich oder mündlich Fragen zu beantworten, gehört sowohl in der Grundschule als auch an den weiterführenden Schulen zum Unterrichtsalltag. Ob Schüler und Schülerinnen einen Lesetext verstanden haben, könnt ihr aber auch herausfinden, indem ihr „den Spieß umdreht“ und die Schüler und Schülerinnen die Fragen selbst erstellen lasst.

In den Supermärkten stehen schon Schokoladenhasen, in vielen Sträuchern hängen bereits buntbemalte Eier und es riecht nach Frühling. Ostern steht vor der Tür. Auch in den Zebra Lesebüchern ist Ostern in Geschichten angesagt. Dazu gibt es hier Arbeitsblätter zum Leseverständnis.