Auf dem Weg zum Rechtschreibprofi mit dem Satz des Tages
Wie werden Schülerinnen und Schüler zu Profis in der Rechtschreibung, die orthographische Besonderheiten nicht nur auswendig lernen, sondern verstehen und erklären können? Mithilfe von Rechtschreibgesprächen wird das gemeinsame Nachdenken über Sprache im Unterricht als wiederkehrendes Ritual verankert. Mit dem Satz des Tages wird mehrmals wöchentlich der Blick auf die Rechtschreibung gelenkt und ein regelmäßiger Austausch über unterschiedliche Wortschreibungen angeregt.
Von Lena Franke
Eigene Fehler korrigieren – Wörter und Texte mit FRESCH strategieorientiert kontrollieren
In vielen Bundesländern beschäftigen sich die Lehrerinnen und Lehrer mit der Einführung eines verbindlichen Grundwortschatzes. In NRW ist der Baustein „Richtigschreiben beim Textschreiben lernen“ als ein grundlegendes Element in einem systematischen Rechtschreibunterricht verankert. Rechtschriftliche Korrekturhinweise können mit den FRESCH-Strategien erfolgen. Bevor die Kinder ihre eigenen Texte strategieorientiert überprüfen können, benötigen sie jedoch viel Übungszeit. Mit den Kopiervorlagen könnt ihr das Prüfen von Falschschreibungen mit FRESCH systematisch einführen – und das passend zum Grundwortschatz NRW. Update: Auf euren Wunsch hin wurden verschiedene Schriftgrößen und Lineaturen eingebaut.
Von Marian Krüper
Schlagworte: Deutsch, Falschschreibungen, Fehlschreibungen, Fresch, Grundschule, Grundwortschatz, individueller Wortschatz, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, NRW, Rechtschreibstrategie, Rechtschreibung, Rechtschreibunterricht, Richtigschreiben beim Textschreiben lernen, Satz des Tages, systematischer Rechtschreiberwerb, Wort des Tages, Wörter und Texte überarbeiten, Zebra-Konzept, ‚Rechtschreibkonzept,
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