Ein Theaterprojekt mit Franz Zebra – gehen wir auf Fantasiereise!
Endlich! Sommerliche Temperaturen und T-Shirt-Wetter! Alle Kinder genießen die Sonne, doch was ist in der 1/2 c los? Die Kinder haben die Köpfe auf die Tische gelegt, die Augen geschlossen und träumen sich an den Nordpol. An den nackten Kinderärmchen ist die Gänsehaut deutlich zu erkennen. Und ich schüttele mich sogar vor Kälte. Brrrrr. Kein Wunder, – 40 °C ist einfach auch keine Wohlfühltemperatur für ein Zebra!
Ein Theaterprojekt mit Franz Zebra – packen wir die Koffer!
Im Rahmen eines schulweiten Kulturprojekts befasst sich jede Klasse thematisch mit einem Land oder einer Region unserer Erde. Die Klasse 1/2 c und Franz entwickeln gemeinsam ein eigenes Theaterstück zum Thema „Die Polargebiete“. Mit Hilfe verschiedener Übungen zur Erweiterung der sozialen Kompetenz und zur Steigerung der sprachlichen Fähigkeiten, gestalten die Kinder nach und nach ihr eigenes Theaterstück. Sie probieren aus,erfahren verschiedene theatralische Darstellungsmöglichkeiten und nehmen das Publikum mit auf Franz Reise zum Nordpol.
Zebra Franz Vorlesegeschichte: Wie Franz einmal anders aussehen wollte
Das kleine Zebra Franz haben die Kinder meiner Klasse vom ersten Schultag an ins Herz geschlossen. Franz, die Handpuppe, darf nach dem Unterricht immer von einem anderen Kind mit nach Hause genommen werden, damit er sich nachts in der Schule nicht so einsam fühlt. Durch kleine Vorlesegeschichten stärke ich die Identifikation mit Franz.
Zum Schulanfang – Den eigenen Namen richtig schreiben lernen
Zum Schulanfang können die meisten Kinder ihren Namen schreiben, aber in der Regel nur mit Großbuchstaben und nicht immer leserlich. Besonders bei längeren Namen fehlt auch schon mal ein Buchstabe und natürlich gibt es auch einzelne Kinder, die von ihrem Namen höchstens den ersten Buchstaben schreiben können. Also setzen wir uns das erste Ziel: „Den eigenen Namen richtig schreiben lernen“. Das ist ohne großen Aufwand auf differenziertem Niveau möglich.