Blitzlesen – Mit Franz im Zebragalopp die Leseflüssigkeit trainieren
Schon seit vielen Jahren trainieren die Kinder meiner Lerngruppen das Lesen mit der Methode Blitzlesen. Diese Methode ist so einfach wie wirkungsvoll und ist quasi eine echte Schubrakete in Richtung Leseflüssigkeit. Wir haben eine kleine Überraschung in Form eines blitzschnellen, digitalen Spiels für euch im Gepäck.
Schreiben zu Bildern mit dem Zebra Franz Faltbüchlein
Als Lehrer bin ich immer wieder auf der Suche nach neuen, motivierenden Materialien, um den Unterricht lebendig und abwechslungsreich zu gestalten. Diesmal wurde ich zum Thema Schreiben zu Bildern durch die besondere Arbeit einer Schülerin inspiriert. Diese tolle Arbeit brachte mich auf die Idee, ein eigenes Zebra Franz Faltbüchlein zu gestalten.
Prozessorientiertes Schreiben mit Zebra
Beim prozessorientierten Schreiben steht der Schreibprozess im Mittelpunkt, es zählt nicht nur das Endprodukt. Statt nur den fertigen Text zu bewerten, werden die Kinder Schritt für Schritt durch den gesamten Schreibprozess begleitet, der aus verschiedenen Phasen besteht: Wir planen einen Text, wir schreiben einen Text, wir überarbeiten einen Text und präsentieren ihn.
VERA 3 – Vergleichsarbeiten zur Weiterentwicklung des eigenen Fachunterrichts
VERA 3 sind Vergleichsarbeiten der Jahrgangsstufe 3 und fungieren als Diagnoseinstrument mit dem Ziel, den eigenen Fachunterricht weiterzuentwickeln. Hier findet ihr Kopiervorlagen, welche ihr ganz flexibel und individuell in eurer Lerngruppe einsetzen könnt, um für euch einen kleinen Einblick in den Ist-Stand eurer Kinder zu erhalten.
Lesetheater: Ein Lautleseverfahren zum Trainieren der Leseflüssigkeit
Passend zu Ostern gibt es ein neues Lesetheater von Caterina mit einer ganz besonderen Ostereiersuche: Franz und seine Freunde suchen Ostereier im Dinopark. Das neue Lesetheater passt super in die Osterzeit. Alle anderen Lesetheater könnt ihr rund ums Jahr einsetzen.