Was ist euer Traum von Schule? Wie soll Schule sein, damit ihr euch in ihr wohlfühlt? Wie muss Schule gestaltet sein, damit alle Kinder eine ihrem Entwicklungsstand und ihrer Persönlichkeit gemäße Förderung erhalten? Was leitet euer Handeln als Team in der Grundschule? Wir als Team von Zebra haben uns ebenfalls weiterführende Gedanken gemacht und wollen euch heute unsere Vision von Inklusion in der Grundschule vorstellen.

Das neue Zebra Lesebuch Klasse 3 und das Arbeitsheft Lesen/Schreiben Klasse 3 sind gerade erschienen und wir möchten sie euch heute gleich präsentieren. Neben den bereits bekannten Inhalten und Methoden aus Klasse 2 legen die neuen Materialien einen Schwerpunkt auf die Lesestrategien, weiterführende Methoden und das Überarbeiten von Texten.

Der Karfreitag ist der Tag der Stille und des Gedenkens. Ein Tag, aktueller denn je. Gedanken und Anregungen für eine Auszeit mit einer selbst gestalteten Kerze.

Die Kinder hören vom Klimawandel, sehen Bilder vom Raubbau an der Natur, erleben soziale Ungleichheit und Armut, erfahren von humanitären Krisen, lesen von Müllproblemen und Artenrückgang. Und erschreckt erkennen die Kinder: „Für all das sind auch wir verantwortlich!“ Zebra ermutigt dabei die Kinder, sich selbst zu den Fragen der Zukunft einzubringen. Das erreichen wir durch die Grundsätze und die Inhalte, für die Zebra steht.

Die Buchstabeneinführungen müssen ritualisiert werden, um die Kinder in ihrer Selbstständigkeit zu unterstützen. Bei der Einführung neuer Buchstaben ist ein ganzheitlicher Zugang im Sinne von „Kopf, Herz und Hand“ wichtig. Hierbei sollen die Kinder das Graphem und das entsprechende Phonem intensiv kennenlernen. Einige Möglichkeiten stellt euch dieser Artikel vor.