Umsetzung des BISS-Transfer-Lesecurriculums mit Zebra (Ausgabe 2018 und 2024)
In vielen Bundesländern gibt es inzwischen verpflichtende Lesezeiten, Leseoffensiven oder – wie in Baden-Württemberg – Lesebänder. In Zebra ist alles drin, was ihr für die Gestaltung der wöchentlichen 2 x 20minütigen Lesebänder braucht. Wo was zu finden ist, zeigt die Übersicht zur Umsetzung des BISS-Transfer Meilensteinplans mit Zebra. Und auch wenn ihr nicht in Baden-Württemberg unterrichtet, hilft euch die Übersicht vielleicht, den Überblick über Aufgaben und Übungen zu Lesefähigkeiten und -fertigkeiten in Zebra zu behalten. Jetzt neu für Zebra 2024, Klasse 1 und 2!
Von Saskia Ruff
Eine Lesespurgeschichte zu Zebras Wimmelbild Sommer für die Klassen 1–4
Endlich Sommer! Franz verbringt einen schönen Sommertag mit seinen Freunden im Freibad. Doch plötzlich verschwindet er. Eine spannende Lesespurgeschichte führt die Kinder durchs Wimmelbild auf der Suche nach Franz. Doch damit nicht genug, jetzt gibt es auch Sprechblasen mit Zebragesprächen zum Wimmelbild Sommer. Holt sie euch hier!
Schlagworte: Arbeitsblatt Nomen, Arbeitsblatt Verben, DaZ, Deutsch, Differenzierung, Erzählanlass, erzählen, Grundschule, Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, kompetente Leser, Lernwörter, Leseförderung, Leseförderung in der Grundschule, Lesekompetenz fördern, Lesen, Lesen in der Grundschule, Lesespaß, Lesespur, Leseverständnis, niveaudifferenzierte Lesespurgeschichte, Schreibanlass, Schreiben, Sommer, Sprechanlass, Sprechen, Wimmelbild, Wimmelbild DaZ-Unterricht, Wimmelbild Grundschule, Wimmelbild Sommer, Wortschatz, Zebra,
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Lesen, Vorlesen, betontes Vorlesen
Das laute Vorlesen im Klassenverband ist für viele sicherlich negativ behaftet. Trotzdem ist es im Unterricht wichtig. Mit meinen Vorschlägen für eine spaßige und spielerische Umsetzung verlieren auch „Lautlesemuffel“ ihre letzten Hemmungen.
Von Theresa Weber
Schlagworte: betontes Lesen, Gefühle darstellen, Gefühle erkennen, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, Lesen, Lesevortrag, spielerische Übungen, Vorlesen,
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Mit dem Zebra Lesewürfel in der verbindlichen Lesezeit Lesen üben
Seid ihr auf der Suche nach einer spielerischen Methode für die verbindliche Lesezeit? Dann habe ich genau das Richtige für euch! Das Lesen üben mit dem Lesewürfel ist ein absoluter Selbstläufer zur Förderung der Leseflüssigkeit ab der 2. Klasse – natürlich mit dem Lesewürfel im FRANZtastischen Design.
Von Marian Krüper
Schlagworte: 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, chorisches Lesen, Deutsch, Franz, Grundschule, Lautleseverfahren, Leseflüssigkeit, Leseförderung, Lesemethode, Lesen üben mit dem Lesewürfel, Leseoffensive, Lesetraining, Lesezeit, spielerische Leseförderung, verbindliche Lesezeit, Würfellesen, Zebra,
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Die Leseflüssigkeit trainieren mit der Lesetandem-Kartei von Zebra für Klasse 3 und Klasse 4
Unsere Lesetandem-Kartei wurde auf euren Wunsch hin fortgesetzt in Klasse 3 und 4. Monatlich erschienen Beiträge für diese Klassenstufen. Nun sind wir am Ende angelangt und den Abschluss bildet das Thema: Zebra Franz und die Medien: Komplexe Sachtexte fließend lesen und den Inhalt erfassen
Von Katja Büscher
