Kategorie: Im Unterricht

Wenn Franz anderen Tieren begegnet, ist es für ihn immer wieder faszinierend. Die Vielfalt an Tieren auf unserer Erde bringt ihn jedes Mal zum Staunen. Er begegnet ihnen stets mit großer Neugierde. Alles über Franz’ tierische Begegnungen können die Kinder eurer Klassen mit den neuen Lesezuordnungskarten in drei Differenzierungsstufen erfahren.

Jüngere Grundschüler haben oftmals noch Schwierigkeiten, sich in andere hineinzuversetzen und die Meinung anderer nachzuvollziehen. Noch schwieriger ist es aber für sie, aus zwei gegensätzlichen Meinungen, den vermeintlich objektiven Sachverhalt herauszufiltern. Dabei ist genau diese Fähigkeit unheimlich wichtig, um grundsätzliche Inhalte differenziert wahrzunehmen. Nicht selten werden hier, aber auch in allgemeinen Artikeln und Berichten, gefärbte Meinungen transportiert, ohne dass unsere Schüler dies erkennen. Deshalb möchte ich sie dafür gerne sensibilisieren und habe das Fußballspiel als Anlass genommen.

Wasser ist schon immer ein besonderes Element für Kinder. Hier können Kinder Bewegungserfahrungen sammeln und besondere Erlebnisse machen. Jeder kennt die „normalen“ Schwimmregeln. Sie können im Ernstfall sogar Leben retten. Im Wasser fühlen sich nicht nur Kinder wohl, sondern natürlich auch Zebra Franz. Heute ist es besonders aufregend, denn die erste Schwimmstunde steht auf dem Stundenplan. Wie wichtig das Einhalten der Schwimmregeln ist, merkt Zebra Franz, nachdem er ohne schwimmen zu können, einfach ins Wasser springt. Freut euch auf meine neue Vorlesegeschichte!

Die Kinder hören vom Klimawandel, sehen Bilder vom Raubbau an der Natur, erleben soziale Ungleichheit und Armut, erfahren von humanitären Krisen, lesen von Müllproblemen und Artenrückgang. Und erschreckt erkennen die Kinder: „Für all das sind auch wir verantwortlich!“ Zebra ermutigt dabei die Kinder, sich selbst zu den Fragen der Zukunft einzubringen. Das erreichen wir durch die Grundsätze und die Inhalte, für die Zebra steht.