Buchstabengeschichten mit Zebra Franz: Phonologische Bewusstheit im Anfangsunterricht fördern
In diesem Beitrag findet ihr passend zum Buchstabenheft Plus Teil A für die ersten Buchstaben (IMA und LOT) Geschichten, mit denen eure Schülerinnen und Schüler spielerisch die phonologische Bewusstheit (das Heraushören von Anlauten) trainieren und die Lautgebärden einüben können.
Lernspiele zum Festigen von Lautgebärden und Buchstaben: Klammerkarten und Schneemänner
Bist du auf der Suche nach kreativen und kurzweiligen Methoden, die Lautgebärden- und Buchstabenkenntnisse deiner Schüler zu fördern? In diesem Artikel entdeckst du zwei motivierende Lernspiele, die nicht nur Spaß machen, sondern auch die Feinmotorik und Augen-Hand-Koordination der Kinder stärken. Entwickelt von der erfahrenen Sonderpädagogin Diana Kovacs, lassen sich diese Spiele sowohl in inklusiven als auch in regulären Klassen wunderbar einsetzen.
Von Anja Ley
Schlagworte: Anfangsunterricht, auditiver und visueller Lernkanal, Buchstabe-Lautgebärde-Zuordnung, Buchstabenlehrgang, Deutsch, Deutschunterricht, differenziertes Fördermaterial, Fördermaterial, Grundschule, Lautbild, Lautgebärden, Lernen mit allen Sinnen, Lernspiel, lesen und schreiben lernen, Praxisbeispiel, Schriftspracherwerb, sonderpädagogische Förderung, Spiele, spielerisch lernen, Unterstützte Kommunikation, Winter,
Weiterlesen