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/Schlagwort:phonologische Bewusstheit

Ihr fragt – Zebra antwortet

Wie kann man Kindern mit unzureichenden Kenntnissen der deutschen Sprache im Unterricht der Grundschule fördern? R. B. aus Zwickau Hierfür haben wir für Schulanfängerinnen und Schulanfänger das Zebra-Arbeitsheft „Sprachförderung“ entwickelt. Es kann für spezielle DaZ-Klassen oder zur Differenzierung im Klassenunterricht eingesetzt werden. Dabei haben wir folgende Schwerpunkte gesetzt: […]

Von | 2018-07-02T12:48:09+00:00 19. September 2014|Zebras Fragestunde|6 Kommentare

Fördern von Anfang an

Die individuelle Förderung von Kindern orientiert sich besonders im ersten Schuljahr zunächst einmal an den Lernfortschritten der Kinder. Durch kleine passgenaue Förderangebote im Rahmen von differenzierten Unterrichtsphasen kann ich so leicht ihren Lernprozess hin zum nächsten Lernfortschritt unterstützen. Den anderen Kindern lassen ich zunächst einfach ausreichend Zeit, angebahnte Übungen so lange zu nutzen, bis [...]

Von | 2018-06-01T20:03:24+00:00 26. Oktober 2011|Zebra im Klassenzimmer|0 Kommentare

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