Die Deutsch 4 mit Zebra App – bestens vorbereitet für den Übergang in Klasse 5
Mit der Deutsch 4 mit Zebra App ist die Reihe für Richtig schreiben und Grammatik nun komplett. In dieser App üben und wiederholen die Kinder noch einmal alle Inhalte der Klasse 2-3, auf deren Basis der Unterricht in weiterführenden Schulen anknüpft und erweitern ihr Wissen um die Inhalte der Klasse 4. Somit sind sie fit für den Übergang in Klasse 5.
Abschied von der Grundschule – Ein Souvenir von Franz Zebra
Vier Jahre oder 208 Wochen oder 1460 Tage… begleiten wir (zumindest in den meisten Bundesländern) unsere kleinen Zebras. Bis sie dann eben die großen Zebras sind und in die weiterführende Schule wechseln. Ein Zebra-Armbändchen und ein Gedicht können als Andenken immer an eine schöne Grundschulzeit erinnern. Das Material steht unter der CC-Lizenz CC-BY-NC-SA 4.0.
Fresch-Strategien üben – Überarbeiten von Wörtern und Sätzen
Die gemeinsame Arbeit an exemplarischen Wort- und Satzbeispielen stellt dabei ein wichtiges Unterrichtselement dar. Wiederkehrende, kurze Übungsphasen zu den Strategien helfen dem Schüler, diese beim Schreiben zunehmend sicherer anzuwenden. In meiner vierten Klasse arbeite ich sehr gern mit „Chaos-Sätzen“. Dafür habe ich einen Fundus an Wortkarten, den ich ständig erweitere.
Das Sachunterrichtsthema „Schule früher – Arbeit mit Quellen“ im Gruppenpuzzle behandeln
Die Unterrichtseinheit: „Schule früher – Arbeit mit Quellen“ aus dem Sachunterricht lässt sich fächerübergreifend mit dem Deutschunterricht verbinden. Mit Hilfe der Methode „Gruppenpuzzle“ trainieren die Kinder an differenzierten Sachtexten das sinnverstehende Lesen sowie das aktive Zuhören und gezielte Nachfragen. Ich zeige euch, wie ich dabei vorgegangen bin und ihr könnt ein Plakat zum Visualisieren des Ablaufes gratis downloaden.
Für soziales Lernen sensibilisieren mit Franz und Fußball
Jüngere Grundschüler haben oftmals noch Schwierigkeiten, sich in andere hineinzuversetzen und die Meinung anderer nachzuvollziehen. Noch schwieriger ist es aber für sie, aus zwei gegensätzlichen Meinungen, den vermeintlich objektiven Sachverhalt herauszufiltern. Dabei ist genau diese Fähigkeit unheimlich wichtig, um grundsätzliche Inhalte differenziert wahrzunehmen. Nicht selten werden hier, aber auch in allgemeinen Artikeln und Berichten, gefärbte Meinungen transportiert, ohne dass unsere Schüler dies erkennen. Deshalb möchte ich sie dafür gerne sensibilisieren und habe das Fußballspiel als Anlass genommen.