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/Schlagwort:Fresch-Strategie

Wörterbucharbeit einmal spielerisch: Wer findet die meisten Wörter?

Der strategiegeleitete Deutschunterricht nach FRESCH ist meinen Drittklässlern eine große Hilfe auf dem Weg zur sicheren Rechtschreibung. In den täglichen Übungsphasen wenden sie die Strategien zielgerichtet an und kommentieren die richtige Schreibweise der Wörter. Zunehmend sicher nutzen die Kinder ihr Wissen auch bei der selbständigen Korrektur eigener Texte. Nur das Nachschlagen im Wörterbuch finden viele eher mühsam und vernachlässigen es gern, was natürlich oft fehlerhafte Schreibweisen zur Folge hat. Zum Training dieser wichtigen Methode habe ich mir im Rahmen einer Wörterbuchwerkstatt das Spiel „Wer findet die meisten Wörter?“ ausgedacht.

Von | 2018-10-19T11:25:14+00:00 29. Oktober 2018|Zebra im Klassenzimmer|0 Kommentare

Dürfen wir vorstellen? Das neue Buchstabenheft ist da!

Wir Autoren von Zebra 1 freuen uns schon riesig auf die Didacta 2018 in Hannover! Warum? Weil wir euch dort unsere neuesten Werke präsentieren werden! Letztes Jahr ging es in der Zebraschmiede für Klasse 1 mächtig zur Sache. Mit viel Motivation, Freude und Fachkompetenz haben wir uns als Zebra-Team für Klasse 1 an die Überarbeitung des Buchstabenhefts, des Lesebuchs und des Arbeitsheftes Lesen/Schreiben gesetzt.

Von | 2018-03-22T11:23:50+00:00 24. Januar 2018|Zebra in eigener Sache|2 Kommentare

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