Differenzieren im Leseunterricht mit Franz Zebras Leseschnipseln
„Ich bin fertig!!!“ – Wer von euch kennt’s? Meine derzeitige Klasse ist SEHR heterogen: Im Bereich der Schreibentwicklung genauso wie auf unserem Leseweg. Während manche Kinder noch Silbenanlaute lesen, lesen andere bereits längere Wörter. Einige Kinder lesen schon ganze Sätze und einzelne sogar kurze Texte. – Ganz klar: Jedes Kind in seiner Gangart.
Von Theresa Weber
Schlagworte: Deutsch, Differenzieren, Fördern, Grundschule, Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, Lesekompetenz fördern, Leseschnipsel, Lesetraining, Leseunterricht,
WeiterlesenWortschatztraining fürs Deutsch lernen – passgenau zum Zebra DaZ Arbeitsheft B
Zebra Franz hat sich etwas für eure DaZ-Klassen einfallen lassen: eine neue, kostenlose Anwendung, die deutsch- und auch ukrainischsprachige Audios zu den Wörtern und Bildern aus dem Zebra DaZ Arbeitsheft B zur Verfügung stellt. Damit können Kinder selbstständig ihren Wortschatz trainieren.
Von Lina Michaelis
Schlagworte: Bildwörterbuch deutsch-ukrainisch, DaZ, DaZ Wortschatztraining, Deutsch als Zweitsprache, deutsch-ukrainische Audios, Grundschule, Homeschooling, Lateinische Buchstaben lernen, Materialien für ukrainische Geflüchtete, Medien zum Schülerbuch, selbstständiges Lernen, ukrainisch-deutsches Wortschatztraining, Wortschatztraining für ukrainische Geflüchtete, Zebra DaZ Arbeitsheft B,
WeiterlesenOstern mit Zebra Franz – Lesespaß und Schreibanlässe für Klasse 1–4
Ob mit einem Osterspaziergang, mit dem Bemalen von Ostereiern oder natürlich dem Naschen eines Schokoladenosterhasen – Franz feiert Ostern mit allen Facetten. Hier findest du Lese- und Schreibanlässe für alle vier Jahrgangsstufen.
Schlagworte: differenzierte Lesetexte, Elfchen, Franz, Gedicht schreiben, Grundschule, Leseanlass zu Ostern, Ostern, Ostern in der Grundschule, Ostern mit Franz, Personenbeschreibung, recherchieren, Rezept, Sachtext, Schreibanlass zu Ostern, sinnverstehendes Lesen, Unterrichtsideen, Vermutungen anstellen, Vorgangsbeschreibung, Zebra,
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Deutsch als Zweitsprache – Eine Aktion mit unserem Kooperationspartner Osmo
Der Lehreralltag hat sich in den letzten Jahren sehr verändert. Uns ist bewusst, dass ihr seit einigen Jahren mit immer mehr Herausforderungen zu kämpfen habt. Unter anderem leisten Grundschulen einen großen Beitrag zur Integration von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Aktuell bekommt das Thema gerade wieder ein hohes Gewicht, da in viele eurer Schulen in den nächsten Wochen ukrainische Kinder kommen werden.
Schlagworte: DaZ, digitales Klassenzimmer, Grundwortschatz, iPad, Lernwörter, Medienkompetenz, mehrkanaliges Lernen, Merkwörter, Osmo, Tablet,
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Rechtschreibung schmackhaft gemacht – das Rechtschreib-Buffet
Ab ans Buffett! Dieser Beitrag stellt euch verschiedene Rechtschreib-Angebote vor und wie ihr diese im Unterricht in Klasse 3./4. einsetzen könnt!
Von Vanessa Thiel