Kategorie: Im Unterricht

Experimente im Wasser, krabbelnde und fliegende Insekten beobachten, vor Freude kreischende Kinder – ein Exkursionstag auf der Wiese steht an. Die vierte Lesespurgeschichte von Franz und seiner tollen Klasse steht bereit und wartet nur darauf, von den Schülerinnen und Schülern erkundet zu werden. Diesmal sogar dreifach differenziert!

Hier stellen wir euch die Lesefördermethode Lesen durch Hören vor und geben gleich anpassbare Materialien zur Weitergabe an die Kinder mit: drei Texte aus dem ZEBRA 1 Lesebuch als Audio-Dateien mit jeweils einer passenden Kopiervorlage sowie Tipps, wie ihr ganz einfach selbst die Vorlesegeschwindigkeit des Textes anpassen könnt. So kann es gleich losgehen. Hörtext an und mitlesen!

Momentan erleben wir alle eine beunruhigende und zum Teil auch beängstigende Zeit. Ob jetzt wirklich wieder eine gewisse Normalität einkehrt, kann keiner von uns wirklich vorhersagen. Fakt ist aber, dass eine schrittweise Rückführung an die Schulen erfolgen soll. Mit meiner Geschichte „Zebra Franz und die Corona-Zeit“ möchte ich den Einstieg in den Schulbetrieb ein ganz klein wenig erleichtern.

Die gemeinsame Arbeit an exemplarischen Wort- und Satzbeispielen stellt dabei ein wichtiges Unterrichtselement dar. Wiederkehrende, kurze Übungsphasen zu den Strategien helfen dem Schüler, diese beim Schreiben zunehmend sicherer anzuwenden. In meiner vierten Klasse arbeite ich sehr gern mit „Chaos-Sätzen“. Dafür habe ich einen Fundus an Wortkarten, den ich ständig erweitere.

Wer saust denn da auf seinem Roller an? Na klar, das ist Franz mit dem neuen Zebra Vorkurs. Und, Franz, wohin geht die Reise? Selbstverständlich in die Zebrawelt! Der Vorkurs ist für die Kinder so zu sagen der Türöffner, hier begegnen sie Zebra Franz zum ersten Mal. Egal ob Vorschulkinder oder Kinder in der Schuleingangsphase mit besonderen Lernbedürfnissen, der Vorkurs führt seine kleinen Zebralerner spielerisch an das selbstständige Arbeiten heran und bringt jede Menge Freude.