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Startseite/Schlagwort:Diagnose

Wortschatz üben mit dem Zebra DaZ-Arbeitsheft B

Liebe Zebrafreunde und DaZ-Interessierte, heute gibt es Neues aus der DaZ-Redaktion: das Zebra Arbeitsheft B Wortschatz. Das Heft ist geeignet für alle Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, die schon erste Erfahrungen im Lesen und Schreiben der deutschen Schriftsprache gesammelt haben. Denn das ist die perfekte Ausgangslage, um einem themenspezifischen Wortschatz aufzubauen. Am Ende dieses [...]

Von | 2018-07-11T21:42:30+00:00 8. März 2017|Zebra in eigener Sache|4 Kommentare

Der DaZ-Einstufungstest

Liebe ZebrA-Fans, heute möchte ich Ihnen unseren neuen DaZ-Einstufungstest vorstellen, mit dessen Hilfe Sie unkompliziert die aktuellen Voraussetzungen Ihrer DaZ-Kinder herausfinden und daraufhin entscheiden können, welches ZebrA-DaZ-Heft Sie welchem Kind zur Bearbeitung geben sollten. Den Test können Sie am Ende des Artikels kostenlos downloaden. DaZ-Einstufungstest – die [...]

Von | 2018-07-11T21:47:19+00:00 16. Februar 2017|Zebra im Klassenzimmer|3 Kommentare

Langzeitprojekt: Unser Lernweg mit Zebra

Da muss man sich dick anziehen! Seit Mitte Dezember schreiben die Zebraschülerinnen und -schüler wieder exklusiv für den Blog. Und so erreichte mich ein weißer Umschlag, in dem ich neben der Lernbeobachtung Wintergedichte und Winterwörter zu einem Winterbild fand: Elias erklimmt mit viel Fleiß die nächste Stufe und Johanna schreibt [...]

Von | 2018-07-03T21:13:23+00:00 27. März 2015|Zebra im Hörsaal|0 Kommentare

Langzeitprojekt: Unser Lernweg mit Zebra

Lernen beobachten Diagnostik ist zu einem ganz wichtigen Arbeitsfeld von Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern geworden und die Auswahl an Diagnoseinstrumenten erfreulicherweise groß. Zwei davon werden hier kurz vorgestellt: Die Lernbeobachtung, mit der man Schreibstrategien von Erstklässlerinnen und Erstklässler auf die Spur kommen kann, sowie die HSP, mit der man darüber hinaus herausfinden kann, wie die Leistung [...]

Von | 2018-07-03T21:17:44+00:00 15. März 2015|Zebra im Hörsaal|0 Kommentare

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