Schreibzeit in der Grundschule – Schreiben von Anfang an
In vielen Klassen habe ich oft erlebt, dass einige Kinder wenig motiviert sind Geschichten zu schreiben. Vermutlich erleben sie das Schreiben im Unterricht häufig als etwas, das korrekt sein muss: richtige Wörter und fehlerfreie Sätze. Dabei ist Schreiben viel mehr – es ist Ausdruck von Gedanken, Gefühlen und Fantasie.
Von Theresa Weber
Schlagworte: Grundschule, Schreibanlass, Schreibzeit, Schreibzeit-Tagebuch,
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Differenzierte Schreibimpulse zu Wimmelbildern für Klasse 1–4
Wir nutzen die motivierende Wirkung von Wimmelbildern zum Schreibenlernen. Vielfältige und differenzierte Schreibimpulse laden Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Klasse zum Schreiben ein. Jetzt neu auch für Klasse 3 und 4.
Von Lena Franke
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Freiarbeit, Kartei, kooperatives Schreiben, Schreibauftrag, Schreibimpuls, Wimmelbild,
WeiterlesenOstern mit Zebra Franz – Lesespaß und Schreibanlässe für Klasse 1–4
Ob mit einem Osterspaziergang, mit dem Bemalen von Ostereiern oder natürlich dem Naschen eines Schokoladenosterhasen – Franz feiert Ostern mit allen Facetten. Hier findest du Lese- und Schreibanlässe für alle vier Jahrgangsstufen.
Schlagworte: differenzierte Lesetexte, Elfchen, Franz, Gedicht schreiben, Grundschule, Leseanlass zu Ostern, Ostern, Ostern in der Grundschule, Ostern mit Franz, Personenbeschreibung, recherchieren, Rezept, Sachtext, Schreibanlass zu Ostern, sinnverstehendes Lesen, Unterrichtsideen, Vermutungen anstellen, Vorgangsbeschreibung, Zebra,
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Weil Mama doch die Beste ist: Ein Schreibanlass zum Muttertag
Mutter, Mama, Mom überall auf der Welt gibt es dieses oder ein ähnlich klingendes Wort für die Frau, die in unserem Leben so wichtig ist. Sie begleitet uns durch unsere ersten Jahre und auch später als Erwachsene ist sie für uns da. Mit unserem Kärtchen von Franz Zebra, welches zum Basteln, Schreiben und Malen einlädt, können die Kinder jeder Altersstufe Danke sagen.
Schlagworte: Elfchen, Gedicht schreiben, Glückwunschkarte, Haiku, Karte gestalten, Muttertag, Rondell, Schreibanlass, Text verfassen,
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Verfassen und Überarbeiten eigener Texte mit der Schreibblume Klasse 3
Ein zentrales Moment im integrativen Deutschunterricht ist das Verfassen eigener Texte. Die Kinder haben dabei Spaß an der Verwendung der Sprache und durch die offene Aufgabenstellung hat in der Regel jedes Kind auf seinem Niveau ein Erfolgserlebnis. Mithilfe der Schreibblume des Zebra Arbeitsheftes Lesen Schreiben 3 habe ich die Textlupe zum Durchführen einer Schreibkonferenz entwickelt.
Von Michaela Bimböse
