Wir stellen vor: Das Zebra Lesebuch Klasse 3 und das Arbeitsheft Lesen/Schreiben 3 – mit Methode und Strategie durch die Klasse 3
Das neue Zebra Lesebuch Klasse 3 und das Arbeitsheft Lesen/Schreiben Klasse 3 sind gerade erschienen und wir möchten sie euch heute gleich präsentieren. Neben den bereits bekannten Inhalten und Methoden aus Klasse 2 legen die neuen Materialien einen Schwerpunkt auf die Lesestrategien, weiterführende Methoden und das Überarbeiten von Texten.
Von Andreas Koernich
Rechtschreibstrategien von Anfang an: Groß oder klein?
In den vorangegangenen Beiträgen der Reihe haben wir bereits einige der in Zebra aufgegriffenen Rechtschreibstrategien in den Blick genommen und passende Wörterlisten bereitgestellt. In diesem Beitrag soll es nun um die Strategie Groß oder klein? gehen. Für die Großschreibung auf Wortebene bieten wir im Download wieder kostenlose und passgenaue Wortlisten sowie passende Übungskarteien an.
Rechtschreibstrategien von Anfang an: Sprechen – hören – schwingen
Wir aktualisieren unsere Reihe zu den Rechtschreibstrategien auf die Zebra Ausgabe 2024 und beginnen mit der Strategie Sprechen – hören – schwingen. Nun könnt ihr euch neben den passenden Wörterlisten auch sechs Karteien mit Übungen zu dieser Strategie kostenlos herunterladen.
Interaktive Zebra Worksheet GO!-Arbeitsblätter jetzt auch zur Weihnachtszeit
Unsere Zebra Weihnachtswichtel haben euch interaktive weihnachtliche Arbeitsblätter gezaubert, die ihr sofort ausprobieren könnt.
Lernspiele zum Festigen von Lautgebärden und Buchstaben: Klammerkarten und Schneemänner
Bist du auf der Suche nach kreativen und kurzweiligen Methoden, die Lautgebärden- und Buchstabenkenntnisse deiner Schüler zu fördern? In diesem Artikel entdeckst du zwei motivierende Lernspiele, die nicht nur Spaß machen, sondern auch die Feinmotorik und Augen-Hand-Koordination der Kinder stärken. Entwickelt von der erfahrenen Sonderpädagogin Diana Kovacs, lassen sich diese Spiele sowohl in inklusiven als auch in regulären Klassen wunderbar einsetzen.
Von Anja Ley
Schlagworte: Anfangsunterricht, auditiver und visueller Lernkanal, Buchstabe-Lautgebärde-Zuordnung, Buchstabenlehrgang, Deutsch, Deutschunterricht, differenziertes Fördermaterial, Fördermaterial, Grundschule, Lautbild, Lautgebärden, Lernen mit allen Sinnen, Lernspiel, lesen und schreiben lernen, Praxisbeispiel, Schriftspracherwerb, sonderpädagogische Förderung, Spiele, spielerisch lernen, Unterstützte Kommunikation, Winter,
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