Verfassen und Überarbeiten eigener Texte mit der Schreibblume Klasse 3
Ein zentrales Moment im integrativen Deutschunterricht ist das Verfassen eigener Texte. Die Kinder haben dabei Spaß an der Verwendung der Sprache und durch die offene Aufgabenstellung hat in der Regel jedes Kind auf seinem Niveau ein Erfolgserlebnis. Mithilfe der Schreibblume des Zebra Arbeitsheftes Lesen Schreiben 3 habe ich die Textlupe zum Durchführen einer Schreibkonferenz entwickelt.
Zebra 3 Lesebuch, Arbeitsheft Lesen und Schreiben und Wissensbuch – neu bearbeitet und verzahnt
Die Werkteile der neuen Zebra-Ausgabe – Lesebuch, Arbeitsheft Lesen/Schreiben und Wissensbuch für die Jahrgangsstufe 3 – sind in ihren Inhalten verzahnt, wie ihr das schon von den anderen Klassenstufen kennt. Anhand eines Kapitels zeigen wir euch dies exemplarisch an einigen Seiten, wobei neue Inhalte besonders berücksichtigt werden.
Texte schreiben mit der Schreibblume des Arbeitsheftes Lesen / Schreiben Zebra 3
Im Arbeitsheft Zebra 3 wird die Schreibblume der Jahrgangsstufe 2 modifiziert und durch 3 weitere Blütenblätter ergänzt. Sie übernehmen wichtige Hinweise und sind somit konkrete Hilfen für die Kinder beim Schreiben eigener Texte. Aufgrund eines Kommentars haben wir die Schreibblume jetzt ganz komfortabel zum Ausdrucken in schwarz-weiß ergänzt.
Verfassen von Texten – die Zebra Schreibblume als Schreibhilfe in Klasse 2
Die neue Zebra Schreibblume unterstützt die Kinder beim Verfassen eigener Texte. Im Arbeitsheft Lesen/Schreiben 2 werden auf den einzelnen Blütenblättern zunächst grundlegende Tipps zum Schreiben eigener Texte aufgeführt, die in den folgenden Jahrgangsstufen aufgegriffen und ausgebaut werden.
Texte mit FRESCH-Strategien überarbeiten
Im letzten Zebra-Webinar kam der Wunsch nach einer Anleitung zur Überarbeitung von Texten mit FRESCH-Strategien auf. Unsere Referentin und Bloggerin Anna Fröhlich möchte euch deshalb in ihrem Artikel zeigen, wie ihr vorgehen könnt.