Die Nomenprobe kennenlernen und trainieren mit Zebra-Materialien

Wissenschaftliche Studien zeigen, dass die Groß- und Kleinschreibung von Wörtern den Kindern in der Grundschule häufig Probleme bereitet. Neben der Großschreibung am Satzanfang zählt die Großschreibung von Nomen / Substantiven zu einer der häufigsten Fehlerquellen, besonders bei rechtschreibschwachen Kindern. FRESCH verfolgt mit seinem Konzept einen reinen Rechtschreibansatz. Daher finden grammatische Phänome wie die Groß- und Kleinschreibung keinerlei Berücksichtigung. Aus diesem Grund hat Zebra den FRESCH-Ansatz um die Strategie „Groß oder klein?“ erweitert.

Der von Kindern oft auswendig gelernte Satz „Nomen sind Wörter für Menschen, Tiere, Pflanzen, und Dinge. Sie werden immer großgeschrieben.“ reicht nicht aus, um Nomen / Substantive in einem Satz erkennen und bestimmen zu können. Zebra hat sich zum Ziel gesetzt, den Kindern eine klare Systematik zur Verfügung zu stellen, um sich im „Dschungel“ der deutschen Orthographie zurechtzufinden. Mit der Nomenprobe lernen die Kinder ein strukturiertes Verfahren kennen, um die Groß- und Kleinschreibung besser zu beherrschen.

Zebra gibt den Kindern mit der Nomenprobe ein Handwerkszeug für die Rechtschreibstrategie „Groß oder klein?“ an die Hand. Durch die klar strukturierte Vorgehensweise bietet sie den Schülerinnen und Schülern Sicherheit. Zuerst überlegen die Kinder, ob das Wort ein Name für ein Mensch, ein Tier, eine Pflanze oder ein Ding sein könnte. In einem zweiten Schritt wird ein Begleiter vor das Nomen / Substantiv gesetzt. Danach wird geprüft, ob von dem Wort die Mehrzahl gebildet werden kann (falls möglich).
Die Fragen für die Prüfung können lauten:

1. Ist das Wort ein Name für ein Mensch, ein Tier, eine Pflanze oder ein Ding?
2. Kann ich einen Artikel vor das Wort setzen?
3. Kann ich das Wort in die Mehrzahl setzen?

Das Arbeitsheft Sprache Zebra 2 enthält vielfältige Übungsmöglichkeiten zur Nomenprobe. Darüber hinaus findet ihr am Ende des Artikels eine Kopiervorlage, die ihr für das weitere Training nutzen und ganz nach euren Wünschen verändern könnt. Beispielsweise können die Kinder bei Aufgabe 2 nicht nur in der Klasse auf Nomensuche gehen. Auch auf dem Schulhof, dem Schulweg, im Tornister, im Kinderzimmer, …, sind zahlreiche Nomen zu finden, die mit der Nomenprobe zu prüfen sind.

Die Nomenprobe wird auf dem Tipp-Karten-Poster zur Strategie A?a erklärt. Dies nutzen viele Zebrafans als Visualisierung im Klassenzimmer. Speziell für die Wortarten gab es bisher von Zebra keine zusätzlichen Plakate. Franz ist aufgefallen, dass viele Lehrerinnen und Lehrer eigene Wortartenplakate für das Klassenzimmer entwickeln oder von den diversen Grundschulblogs im Netz nutzen. Aber mit Zebra Franz lernt es sich ja bekanntermaßen am besten;). Daher hat er sich an die Arbeit gemacht und passend zur Rechtschreibstrategie A?a ein Plakat zu der Wortart Nomen / Substantive entworfen. Gefällt es euch? Dann könnt ihr es downloaden, ausdrucken (je nach Wunsch und vorhandenem Platz in der Klasse in A3 oder A4) und in der Klasse aufhängen. Franz und ich sind schon ganz gespannt, wie das neue Plakat bei euch und euren Kindern ankommt.

Meistens gibt es in jeder Klasse Kinder die wissen, dass nicht alle Wörter am Anfang groß geschrieben werden: „Nur das, was man sehen und anfassen kann.“ Mit dieser Vorerfahrung ist eine erste Definition gegeben, die es weiter zu konkretisieren gilt. Wichtig ist für die Kinder der Hinweis, dass man nicht alle Nomen / Substantive anfassen und sehen kann (z.B. die Sonne, der Frühling). In „Der rote Faden beim Rechtschreibenlernen“ beschreibt Bärbel Hilgenkamp einen schönen Einstieg ins Thema „Nomen / Substantive“, den ich euch vorstellen möchte. Die Kinder bekommen den Auftrag, allen Dingen, die in der Klasse zu sehen sind, Namen zu geben. Mit der Schreibtabelle im Gepäck sollen diese Namen auf kleine Zettel geschrieben und an den jeweiligen Gegenstand geklebet werden. „Was/ Wem konntest du alles einen Namen geben?“ lautet die Fragestellung in der anschließenden Reflexionsphase.

Auf dem Wortartenplakat findet ihr einen QR-Code mit dem ihr zu dem Erklärfilm „Nomen“ gelangt. Der Erklärfilm präsentiert anschaulich die Nomenprobe und kann als Einstieg zur Wiederholung ins Thema genutzt werden. Ihr findet ihn ebenfalls auf dem Digitalen Unterrichtsassistenten „Zebra 2“. Hier erfahrt ihr mehr zu Funktion und Einsatz des Digitalen Unterrichtsassistenten Zebra 1 und 2.

Das Spiel Memory ist den Kindern bestens bekannt. Es werden Wortkarten mit Nomen / Substantive an jeweils zwei Kinder verteilt. Ein Kind bekommt das Wort in der Einzahl, das andere Kind in der Mehrzahl. Während sich die Kinder im Klassenraum verteilen, gehen zwei Kinder vor die Tür. Nun nehmen sie abwechselnd zwei Kinder dran, die ihr Nomen / Substantiv nennen. Natürlich kann das Memo-Spiel auch klassisch mit einem Parnter gespielt werden. Ihr findet am Ende des Artikels eine Kopiervorlage mit Wortkarten. Außerdem steht euch eine Blankovorlage als Worddokument zur Verfügung. So könnt ihr das Spiel beliebig erweitern.

Zebra-Materialien 2018